professionele ontwikkeling leraren basisonderwijs

[Linda Leijten]

Omdat op dit forum eigenlijk alles te vinden is over onderwijs, ben ik benieuwd of iemand mij kan helpen mij meer inzicht te geven in de aspecten waar leraren in het huidig basisonderwijs voornamelijk mee bezig zijn om zichzelf verder te ontwikkelen. Zijn er belangrijke trends, ontwikkelingen, programma's die gericht zijn op de ontwikkeling van leraren?

Ik ben een studente op de universiteit in Tilburg en studeer personeelswetenschappen. Ik ben op dit moment bezig met een scriptie die zich richt op de professionele ontwikkeling van leraren in het basisonderwijs. Wat mij interesseert is welke leeropvattingen leraren hebben om zichzelf verder te ontwikkelen en welke leerthema's (wat ze leren) aan de orde komen.

Graag zou ik dus meer willen weten of leraren veel nadenken over hun eigen ontwikkeling op het gebied van werk, loopbaan of zelfs op persoonlijk vlak en wat zijn dan hier de gedachten en ideeen over?
En daarnaast wat leren ze dan precies? ( wat zijn de leerthema's )?

Hopende dat iemand mij hier mee kan helpen.

Alvast bedankt!

Linda Leijten (lindaleijten@hotmail.com)

[Biebels]

Hoi Linda,

Ik spreek even helemaal voor mezelf: als ik in de onderwijspraktijk ergens tegen aan loop, of iets tegenkom waar ik meer van wil weten, ga ik op zoek naar meer informatie. Dit geldt zowel individueel (opleidingen of cursussen volgen), als met het ondebouwteam als met het hele team. We hebben als team een cursus communicatie gevolgd, omdat gebleken was dat we daar nog wel eens moeite mee hadden. Dus voor mij geldt: opleiden en ontwikkelen vanuit een praktisch probleem of een situatie.

[christine]

Bij mij en op school is het ongeveer hetzelfde.
Wij kunnen als leerkracht aangeven waar we behoefte aan hebben (cursus, training, opleiding). Soms is dit alleen op persoonlijk vlak, maar soms ook schoolgericht.
Dit is dus vaak vanuit de praktijk.

Binnen de school hebben we vele studiedagen die ingericht zijn om bijvoorbeeld een nieuwe onderwijsvorm op te zetten en in te richten. Hiernaast krijgen we ook nog begeleiding in een coachingstraject.

Ook zijn er studiedagen geweest die gericht waren op bijvoorbeeld communicatie.

Het is erg wisselend en de ene leerkracht doet bij ons meer aan nascholing dan de andere leerkracht.

[Linda Leijten]

Bedankt voor jullie reacties!
Het is het ook zo dat jullie een bekwaamheidsdossier moeten bijhouden, dat in 2006 geloof ik door de wet is ingevoerd?
Wat houdt dat bij de scholen waar jullie werken precies in? (hoe wordt dat ingevuld)?

Groet,

Linda Leijten

[Juf Angélique]

Hoi,

Wij hebben op school inderdaad een bekwaamheidsdossier. Deze is te vinden in een map onder je naam op de server. Het dossier behoor je zelf bij te houden.

Welke onderdelen zijn opgenomen in het bekwaamheidsdossier?
­ personalia
­ werkplekken gedurende de loopbaan van de medewerker
­ ervaringen binnen de functie/werkgebied
­ opleidingen
­ kenniskaart met specialisme

Daar hoort dan ook je POP (Persoonlijk OntwikkelingsPlan) bij en een overzicht van je diploma's en getuigschriften.

Groetjes,
Angélique

[Joke]

In het nieuwe schooljaar gaan ze starten met pop op school. Ik maak dit niet meer mee, want per 1 aug. ga ik met pensioen. We zijn er al mee bezig geweest: op internet invullen hoe je jezelf ziet.
De tweede ronde: invullen met een collega.